Las Ciudades Intermedias como territorios de talento, Tandil

Description

La Escuela Municipal de Talentos se constituye en un espacio gratuito que brinda las herramientas necesarias para fomentar y potenciar la empleabilidad de las personas, con una oferta educativa adaptada a satisfacer las demandas actuales y futuras de los diferentes sectores productivos de la ciudad. Ante la emergente era de transformación digital, la Escuela se concentra, por un lado, en las personas y la mejora de su calidad de vida a partir de la formación en herramientas tecnológicas y su inserción laboral; y, por otra parte, en la función del gobierno a la hora de diseñar políticas públicas y estrategias gubernamentales innovadoras para fortalecer el capital humano del sector del software y los servicios informáticos y apoyar así el proceso de innovación y transformación digital productiva en las empresas.
El Consejo Asesor de la Escuela se encuentra integrado por las instituciones que la pusieron en marcha: Municipio, CEPIT y Facultades de Económicas y Exactas de la UNICEN, y es el encargado de definir la oferta de capacitación como así también de colaborar con el funcionamiento diario del espacio apoyando en sus tareas al Director de la Escuela. A partir de su puesta en funcionamiento en el mes de agosto de 2022, se brindaron cursos sobre whatsapp bussines, programación de redes, oratoria y presentaciones efectivas, ofimática I y II, fotografía para redes, excel aplicado a los negocios, y se agregaron para el primer semestre del 2023 capacitaciones en producción musical, en finanzas para emprendedores, y en LinkedIn como herramienta para comunicar perfiles profesionales. Por otra parte, el Municipio en su apuesta por la interacción entre lo local y lo global, presentó su iniciativa Local4Action HUBs “Posicionando a las ciudades intermedias como territorios de talento” a partir de la identificación de la Escuela Municipal como buena práctica local que puede fomentar el intercambio de experiencia con otros gobiernos locales de ciudades intermedias y socios interesados en el HUBs de Tandil. En este marco, se procedió con la difusión de la buena práctica local y la iniciativa Local4Action HUBs Tandil en una serie de eventos como Bureau Ejecutivo de CGLU en Sevilla, Cumbre Mundial y Congreso de CGLU en Daejeon, Venice City Solutions 2030, la 27º Cumbre de Mercociudades en Montevideo durante el año 2022 y en el 2023 se difundió en el Retiro de CGLU y se hará lo propio en el próximo Encuentro Mundial de Ciudades Intermedias a realizarse en Tandil. El objetivo del HUB y el Foro es constituir las bases de un Laboratorio Mundial de Ciudades Intermedias de carácter permanente en el ámbito de CGLU como un espacio flexible y dinámico en la que los socios del Local4Action HUBs Tandil e integrantes del Foro de Ciudades Intermerdias de CGLU puedan debatir, intercambiar políticas y plantear soluciones innovadoras a los problemas que aquejan especialmente a las ciudades intermedias, posicionadose como actores centrales en la implementación de la Agenda 2030 y la localización de los ODS en el mundo post-pandémico.

Partners

Los socios de la iniciativa a nivel local e integrantes del Consejo Asesor de la Escuela Municipal de Talento son:

-Municipio de Tandil
-Cámara de Empresas del Polo Informático de Tandil (CEPIT)
-Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (UNICEN)
-Facultad de Ciencias Exactas de la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (UNICEN)

Por otra parte, la iniciativa escaló a nivel global a través de la plataforma Local4Action HUBs de CGLU. El Local4Action HUBs Tandil se titula “Posicionando a las ciudades intermedias como territorios de talento” y presenta a la Escuela Municipal de Talentos como la buena prácitca local. En ese sentido, otro de los socios a nivel internacional es el Foro de Ciudades Intermedias de dicha organización mundial, presidido por el Alcalde de Chefchaouen (Marruecos), Mohamed Sefiani, y conformado por gobiernos locales y regionales de ciudades intermedias de todo el mundo.

Beneficiaries

Los beneficiarios de la iniciativa a nivel local se pueden dividir en dos grupos:
En primer lugar, los principales beneficiarios de la Escuela son jóvenes y adultos que se inscriben para formarse en herramientas informáticas y tecnológicas con el fin de potenciar su empleabilidad, es decir, las oportunidades de conseguir empleo ya sea insertandose en el mercado laboral a través de una empresa del sector del software y los servicios informáticos o mismo a través del auto-empleo, potenciando a partir de dichas herramientas un emprendimiento personal.
Por otra parte, las empresas de software y servicios informáticos y tecnológicos también se constituyen como beneficiarias dado el objetivo de la Escuela de potenciar el capital humano del sector, capacitando a jóvenes y adultos en las herramientas necesarias para elevar los niveles de innovación productiva y transformación digital de las PyMES y empresas locales.
Asimismo, se pueden identificar una serie de beneficiarios a nivel global de la iniciativa. En términos institucionales y gubernamentales, el Foro de Ciudades Intermedias de CGLU será beneficiado a partir del Local4Action HUBs Tandil al tener como objetivo la construcción en su seno de un Laboratorio Mundial de Ciudades Intermedias, como un observatorio abierto a ser integrado por gobiernos locales y regionales de diversas ciudades intermedias del mundo, en donde se pueda visualizar y compartir experiencias de buenas prácticas vinculadas al talento, atendiendo al “Pacto hacia el Futuro” centrado en las personas, el planeta y el gobierno y centrandose en los desafíos que afrontan este tipo de territorios. Así, los gobiernos locales y regionales, asociaciones compuesta por estos, organizaciones mundiales, pactos globales y expertos que las componen también serán beneficiarios. A su vez, a través de la Vicepresidencia de Relaciones Institucionales de Mercociudades y su Unidad Temática de Ciencia, Tecnología y Capacitación, Tandil podrá hacer extensiva su experiencia y conocimiento a todas las ciudades miembros de la Red.

Details

La iniciativa pretende conectar una política local (Escuela de Talentos de Tandil) con la elaboración de políticas mundiales a partir de la difusión y participación en la plataforma Local4Action HUBs y el Foro de Ciudades Intermedias de CGLU, como así también en otras redes como Mercociudades. La iniciativa se encuentra en sintonía con las agendas globales de CGLU y Naciones Unidas. En ese sentido, en la Declaración del Congreso de Durban de CGLU en 2019 se afirmó la necesidad de que los avances de la 4ta revolución industrial tecnológica trabajen al servicio de las comunidades locales, conciliando la competitividad con la cohesión territorial para generar un futuro laboral próspero y decente en esta era digital. A su vez, el manifiesto también detalla el rol de la sociedad civil, desarrollando asociaciones con el sector privado y la academia para promover el conocimiento local y construir experiencia científica que sea capaz de aprovechar el poder de nuestras ciudades y territorios. En esa línea, el posicionamiento de las Ciudades Intermedias como territorios de talento se constituye en una política transversal a varios de los ODS: • ODS 4, específicamente sus metas 3 y 4, al aumentar el número de jóvenes y adultos que acceden a una formación técnica y profesional que le permitan obtener las competencias necesarias para acceder al empleo y trabajo decente. • ODS 5, específicamente su meta b, al mejorar el uso de la tecnología instrumental para promover el empoderamiento de las mujeres, teniendo en cuenta que el predominio femenino en la matrícula de la Escuela Municipal de Talentos y la búsqueda de des masculinizar el sector de la industria del conocimiento. • ODS 8, específicamente su meta 3, al promover el desarrollo de actividades que fomente el empleo decente, la creatividad y la innovación; y su meta 6, al reducir la proporción de jóvenes que no están empleados y no cursan estudios ni reciben capacitación. • ODS 9, específicamente su meta 1, al desarrollar una infraestructura sostenible y calidad como la Escuela Municipal de Talentos que apoye el bienestar humano y el desarrollo económico, como así también tengatambién tenga un acceso equitativo y asequible para todos. • ODS 1, específicamente su meta a, al fomentar los vinculos entre la población urbana, peri urbana y rural. • ODS 17, específicamente su meta 16 a nivel global mediante el Laboratorio ya que se pretende generar una alianza mundial entre diversos actores de las ciudades intermedias (como los gobiernos locales, las asociaciones nacionales e internacionales de Municipios, las redes temáticas, las Universidades, escuelas de negocios, los espacios de innovación y los ecosistemas emprendedores) para el intercambio de conocimientos, capacidad técnica y tecnología; y su meta 17 a nivel local, ya que la génesis de la Escuela Municipal de Talentos es la alianza entre diversos actores de las esferas público (Municipio y Universidad) y privada (CEPIT), quienes movilizaron recursos y se asociaron para concretar dicha iniciativa.

Additional information

https://www.eleco.com.ar/la-ciudad/abrir-la-escuela-de-talentos-es-abrir-una-puerta-al-futuro-dijo-lunghi-al-inaugurar-la-nueva-propuesta-educativa http://www.bicentenario.tandil.gob.ar/novedades/149997 https://drive.google.com/drive/folders/1N5NOCYUm5i9JOvBtrEhmdHXDf4xrpNIA?usp=sharing (este drive contiene: 1 video resumen 2022 de la Escuela; 1 video sobre el Local4Action HUBs Tandil; y las notas conceptuales del Encuentro Mundial base del Laboratorio). https://local4actionhubs.uclg.org/global-map

Goal 5

Achieve gender equality and empower all women and girls

Goal 9

Build resilient infrastructure, promote inclusive and sustainable industrialization and foster innovation

9.1

Develop quality, reliable, sustainable and resilient infrastructure, including regional and transborder infrastructure, to support economic development and human well-being, with a focus on affordable and equitable access for all

Goal 11

Make cities and human settlements inclusive, safe, resilient and sustainable

Goal 16

Promote peaceful and inclusive societies for sustainable development, provide access to justice for all and build effective, accountable and inclusive institutions at all levels

16.7

Ensure responsive, inclusive, participatory and representative decision-making at all levels

Government

Promote inclusive, participatory, responsible and accountable multilevel governance leading to global action

Pivot the role of local and regional governments in regards to the future of work, acknowledging the notion of time as a currency and its lack of availability as a form of exclusion

Strengthen public institutions to enhance the protection of our global commons and provision of public goods

Involve the scientific-community, civil society and local communities in the policy and decision making

Contribute to the strengthening of multilateralism through a meaningful engagement in global agendas and representation in decision making bodies

People

Guarantee equal rights and opportunities for all and respect and celebrate diversity.

Respect for planetary health and the well-being of future generations.

Guarantee decent work and fair pay for all, based on the respect of the principles of subsidiarity, shared responsibilities and collaborative implementation, and entrepreneurship.

Promote the role of voluntary associations and voluntary activities.

Foster open, accessible and verifiable information and data to promote inclusion, education and communication.

1) 242 egresados/as de la Escuela Municipal de Talentos, de 17 cursos brindados desde agosto a diciembre de 2022 en una totalidad de 144 horas de clase. 31/12/2022. 2) Iniciativa Local4Action HUBs Tandil de CGLU (2022-2023). 03/05/2022 3) Encuentro Mundial de Ciudades Intermedias: el futuro del empleo, la transformación digital y la alimentación saludable. 29 y 30 de mayo, Tandil, Argentina. 29/05/2023

Financing (in USD)

Alquiler del espacio físico / instalaciones de la Escuela. Reacondicionamiento del espacio para su funcionamiento diario. Equipamiento de máquinas y herramientas (notebooks, proyectores, patanllas).

Staff / Technical expertise

Personal de la Escuela: 1 Director y 3 empleados administrativos. Capacitadores técnicos para la diversa oferta educativa.